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Número 0, Abril de 2016
Número 0, Abril de 2016
ISSN 2500-7564 (en línea)
Presentación
Volver a hundir el Titanic
¿Qué puede entenderse por educar?
El deseo como poder de existencia en Spinoza
El proceso de individuación y la democracia cognitiva
Dialogues with Fear: Active Imagination as Healer of So-Called Panic Attacks
Review of The Fountain Film: A Hero’s Journey as the Road to Rebirth
La anomia y la ausencia de formación en memoria
Curiosidad ingenua, curiosidad epistémica y memoria imaginal
La muerte o restitución desde el enfoque del maestro tibetano Djwal Khul
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